Este texto aborda las consecuencias que han tenido la educación y el conflicto armado colombiano para los niños, niñas y adolescentes del país, analizando las secuelas causadas por las prácticas de grupos armados para el logro de sus propósitos, entre ellos, el uso de escuelas como objetivos militares.
Reseña libro: Víctimas de guerra y derechos humanos
El estudio de fenómenos sociales muestra aquí su poder y alcance como un espacio de reflexión, indagación e intervención, donde lo humano y lo social surgen como plataformas de configuración de sentido.
Oscuro panorama en la protección y salvaguarda de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Colombia
Este texto reflexiona sobre la importancia de proteger y salvaguardar los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Colombia.
Ambigüedad conceptual: pluralismo no es igual que diversidad
El pluralismo tiene un sentido político, que debe entenderse como “consenso e inclusión” en la conformación y el ejercicio del poder público y no confundirse con la tolerancia de la diversidad.
La Corte Constitucional fue ligera al definir el “derecho al libre desarrollo de la personalidad”
El libre desarrollo de la personalidad se ha convertido en un concepto ambiguo, necesitado de definición.