Reseña libro: El cuento como estrategia pedagógica: Una apuesta para pensar-se y narrar-se en el aula

Autor: José Federico Agudelo Torres

“El cuento nos recuerda que más que la oscuridad de su origen, al hombre le preocupa lo impenetrable del futuro hacia el que se encamina”.

Reseña: en la actual obra se presentan diez reflexiones sobre el cuento, la palabra, la narración, el currículo y la escuela; así como una colección de treinta cuentos, todos ellos referidos al mundo de la educación, al quehacer del docente en tan maravilloso universo y al despliegue del estudiante en ese espacio asombroso. La invitación a tener un cuento que decir, a ser dueño de un cuento para escuchar y a poseer un cuento para pensar; no solamente espera quedar plasmada en estas líneas, sino que pretende hacerse vida en cada una de las narraciones presentes y encarnarse en cada una de las narraciones futuras.

Review: The current work presents ten reflections on the story, the word, the narrative, the curriculum and the school; as well as a collection of thirty stories, all of them referring to the world of education, the work of the teacher in such a wonderful universe and the deployment of the student in that amazing space. The invitation to have a story to tell, to own a story to listen to and to own a story to think about; not only hopes to be embodied in these lines, but it aims to become alive in each of the present narratives and incarnate in each of the future ones.

Descarga este y otros libros editados por el Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, en el área de la educación, en el siguiente enlace: https://www.funlam.edu.co/modules/fondoeditorial/item.php?itemid=263

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